Programación Cátedra Abierta Virginia Gutierrez de Pineda 2018 / 01

Cátedra Ferrater Mora de Pensamiento Contemporáneo: Universitat de Girona

Profesor Convidat: Lluis Duch

Noviembre 20 - 24 de 2017, Universitat de Girona

Acceso a las Conferencias: http://diobma.udg.edu/handle/10256.1/4926

V. Trabajo de Grado I y II. Genealogías y Narrativas del Desplazamiento Forzado

Descripción:

Este curso busca introducir a los estudiantes del programa de psicología en una serie de debates, a la vez teóricos y metodologicos, relacionados con el significado de la investigación en el mundo contemporáneo. Desde una perspectiva que privilegia la mirada microscópica, la pasión del presente y la investigación desde lugares de frontera, este curso girara al rededor de una propuesta de investigación titulada "La Escuela Como Estructura de Acogida: Genealogías y Narrativas de la Violencia en San Jose del Palmar, Choco", donde los estudiantes podrán acercarse a la experiencia del desplazamiento forzado, a la forma en que se configura como un problema de investigación, así como a las categorías y metodologías que se han construido durante los últimos año para traducir esta experiencia.

VII. Bases Socioculturales del Comportamiento

1. Descripción y Objetivos: En la Carta Descriptiva

2. Contenidos Desplegados en Componentes y Semanas:

1. La Mirada Sociologica: Un Problema de Escalas: Estructura / Sujeto

Semana 2: Berger y Luckman: La Construcción Social de la Realidad

Semana 3: Irving Goffman: La Presentación de la Persona en la Vida Cotidiana

Semana 4: Zygmunt Bauman: Ética Postmoderna

Semana 5: Estrategia de Evalución: Parcial

B. La Inflexión Filosofica: Sujeto, Poder y Diferencia

Semana 6. Sigmund Freud: El Malestar en la Cultura

Semana 7. Michel Foucault: El Sujeto y el Poder

Semana 8. Byung Chul Han: Psicopolítica

Semana 9: Estrategia de Evaluación: Debate Grupal



Elementos Para el Debate:

Enlace del Elogio de la Dificultad de Estanislao Zuleta:

https://www.planetadelibros.com.co/libros_contenido_extra/31/30482_1_Elogio_zuleta.pdf

Fragmento de "El Dia Que Nietzsche Lloro"

C. El Lenguaje de los Universos Simbolicos: Cultura, Contingencia y Simbolización

Semana 10. Clifford Geertz: El Hombre Como Animal Simbolico 

Semana 11: Luis Duch: El Hombre Como Animal de Palabras 

Semana 12: Joan Carles Melich: El Hombre Como un Animal no Fijado

Semana 13: Estrategía de Evaluación: Ensayo Temático

Semana 14: Cierre

Semana 15: Entrega Personalizada de Notas

Fragmentos...

V. Maestria en Educación Desde la Diversidad

Universidad de Manizales

Seminarios Dirigidos:

Filosofía de la Diversidad I: Alteridad y Otredad
Filosofía de la Diversidad II: Igualdad y Libertad
Políticas de las Diferencias
Cultura Global Vs Multiculturalidad

Escrituras Cientificas y Creativas

VI. Maestria en Artes Integradas con el Ambiente

Universidad del Cauca

Seminarios Dirigidos:

I. Praxis Investigativa IV
Artesanía Estética de la Investigación

II. Seminario Sobre Prácticas Artistas y Etnográficas: Entre las Políticas del Significado y las Poéticas del Significante

Descripción: Este seminario busca explorar las diferentes formas en que se articulan las prácticas artísticas y etnograficas, tomando como punto de referencia la forma en que el poder (con sus diferentes formas y fisionomias) es cuestionado en el ambito de la vida cotidiana. En esta intersección, la subjetividad, la forma de ver, la voz, la traducción y la representación son centrales para realizar una inflexión en la mirada (a la vez teórica y metodologica) que lleva al investigador / creador a acercarse a otras maneras de ver, pendulando constantemente entre las políticas del significado y las poéticas del significante.

Cronograma:

Viernes En la Mañana:

Preambulo: De la Genealogía a la Pasión del Presente: Hacia Una Prospección de la Afectación Estructural

Tema: ¨Los Estudios Visuales Como Metodología de Crítica Cultural¨

Lectura Recomenda: Buck-Morss, Susan. ¨Estudios Visuales e Imaginación Global¨ En Antipoda Numero 9, Revista de Antropología y Arqueología, Universidad de Los Andes.

Lectura Complementaria: Richard, Nelly. ¨Estudios Visuales, Políticas de la Mirada y Crítica de las Imagenes¨ En ¨Fracturas de la Memoria¨, Mexico, FCE, 2007. 

Viernes En la Tarde

Preambulo: Hacia Una Inflexión en la Mirada

Tema: La Violencia Como Experiencia y Acontecimiento

Lecturas Recomendadas: Cortes Severino, Catalina. ¨Recolecciones Sonoras y Visuales de Escenarios de Memorias de la Violencia¨, Antipoda Numero 9, Revista de Antropología y Arqueología, Universidad de los Andes.

Lectura Complementaria: Castro, Jose A. ¨Silencio, Lenguaje y Narrativa: Inflexiones y Etnografías Desde las Antropologías de la Violencia¨, Revista Virajes, Numero 18 / 01, Universidad de Caldas

Sabado en la Mañana: 

Tema: Un Dialogo Sobre el Concepto de ¨Transfiguraciones¨

Lectura Recomendada: Valencia, Mario Armando. ¨Transfiguraciones: Mudanzas Ontológicas de la Sensibilidad en la Literatura Digital Latinoamericana¨

Lecturas Complementarias:

Melich: Fragmentos Filosoficos

Skliar: Escribir Durante

Cortazar: ¨La Experiencia de un Escritor¨. En ¨Clases de Literatura¨ / Universidad de Berkeley

Sabado en la Tarde: Horizontes de Investigaciones

Preambulo: Autoetnografías / Investigar Desde los Margenes / Los Lugares de Frontera / Las Zonas de Indeterminación y la Mirada por Construir

Ejercicio Práctico: Traducciones Artisticas y Etnograficas