Ponencia: El Cuerpo a la Deriva. Arte y Migraciones en Las Superficies de Sensibilidad del Sur

Ponencia Horizontes Humanos

Universidad de Murcia, España

Diciembre de 2026

Resumen

Acto I. Fotografías de Federico Rios

Ponencia XI Simposio Internacional de Horizontes Humanos 2024 / UAI / Buenos Aires

Ponencia: Entre Agotamientos, Mediciones y Esperas: Una Mirada Del Maestro Universitario Desde la Antropología del Sujeto Neoliberal

Problema de Abordaje: Educación, Diversidades, Psicología y Digitalidades

Fecha: Noviembre 12 - 15 de 2024

Apertura: "No se puede estar a la vez en contra de la mercantilización de la Universidad y a favor de una universidad de calidad, porque la palabra calidad pertenece precisamente a los que han convertido la universidad en mercancía. Cuando veo a los jóvenes profesores universitarios precarizados e hiperproductivos, locos por publicar en revistas de impacto, por hacer estancias en universidades extranjeras de reconocida excelencia y llenandose la boca con eso de la calidad, no puedo sino que pensar que estan actuando a favor de su propia precarización" Jorge Larrosa

                      (Buenos Aires, Noviembre, 2024)

Enlace de Grabación:

Nota de Prensa UCLA: https://www.funlam.edu.co/modules/sedemanizales/item.php?itemid=675

X Simposio Internacional Horizontes Humanos. Universidad de la Habana. Somos Rastros y Rostros de Culturas

Noviembre 20 - 24 de 2023

Problema de Abordaje: Educación y Decolonialidad 

Linea de Fuga 6: Retos Para Pensar las Descolonizaciones 

Campo de Abordaje: Inclusiones y sus posibilidades en Epocas de Desarraigo 

Ponencia presentada: Metodologías Decoloniales Para Pensar las Identidades de Frontera en la Escuela

Nota de Prensa: https://www.funlam.edu.co/modules/sedemanizales/item.php?itemid=637

XIII Encuentro Internacional Pensar el Caos, El Vacío y las Complejidades en Educación

VII Simposio Internacional Horizontes Humanos 2019

Migraciones: Rasgaduras Humanas, Políticas, Educativas y Culturales

Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España

Mesa 1. Migraciones e Implicaciones Culturales

Ponencia: La Ambivalencia de la Condición Migrante: Heterotopías, Necropolíticas y Hospitalidad

Jose A. Castro

Apertura: 

En algun momento, decía Joan Carles Melich que "somos mas lo que nos pasa que lo que preparamos con anticipación". Esta sería, desde mi perspectiva, la mejor manera, o la mas cercana, quiza, de definir la ambivalencia, la contingencia y la provisionalidad. La ambivalencia de la condición migrante (Bhabha, 2013), implica hablar de una identidad nunca definida del todo, de unos limites que se desvanecen con facilidad, de fronteras que se bifurcan y subjetividades que se reinventan.

En este texto quisiera explorar como esta identidad, estos limites difusos y estas fronteras, habitan de manera simultanea tres lugares: el de las heterotopías (Foucault, 2004), el de las necropolíticas (Mbembe, 2011) y el de la hospitalidad (Duch, 2008). Estos tres ambitos configuraran la perspectiva a la vez teorica y metodologica de esta presentación.

A manera de conclusión, se planteara que si al referirnos a la experiencia de los migrantes, nos referimos a ellos como sujetos a expulsar (Han, 2017), a segregar o a acoger, se debe a la ambivalencia misma de esta experiencia, a veces evasiva, dificil de enunciar. O que tambien es valido su reves: Es posible que la ambivalente sea nuestra respuesta. Por esta razón, pensar en la ambivalencia, expresión Lacaniana con ecos infinitos en Bauman y Bhabha, nos lleve a pensar de otro modo este acontecimiento que se convierte en uno de los signos patologicos del mundo contemporáneo

Acto 1. Heterotopías: Daba Como Nomos de lo Moderno

 

Acto 2. El Acontecimiento, El Trauma y el Espectro: Las Costas del Mediterraneo y Turquia

Acto 3. Zonas de Alteridad y Hospitalidad: Casa Nostra Casa Vostra, La Nova Usurpada y Open Arms

Enlace: http://horizonteshumanos.org/page-2/

Libro Horizontes Humanos

Diversidades e Inclusiones: Desfronterizar los Lenguajes Económicos, Socioculturales y Educativos 

Capitulo 4. El Desplazamiento Forzado en Colombia: Experiencias y Categorías Para Una Antropología de lo Efimero

Jose A. Castro

Enlace Para Descargar: http://horizonteshumanos.org/resources/Libros-de-memorias-publicadas/Libro-V-Simposio-Horizontes-Humanos,-Diversidades-e-inclusiones,-Toledo,-Espan%CC%83a-2017.pdf?fbclid=IwAR1SAT5EZGzPKT-Akob-jpIXZptpJtLLndIaqJtsVSf8UfhcBzksgiJhLJA

VI Simposio Internacional Horizontes Humanos: 2018

Narrativas, Formaciones y Prácticas de Resistencia en Tiempos de Incertidumbre e Intolerancia

Noviembre 1, 2 y 3 de 2018, Universidad de Brasilia, Brasil

Ponencia: Hacia Una Mirada de los Universos Simbólicos en Educación: Experiencia, Alteridad y Contingencia

Jose A. Castro

Linea de Fuga 1: Experiencia, Memoria y Educación

Palabras Clave: Experiencia, Contingencia, Simbolos, Educación

Abstrac:

Durante los últimos años he podido acercarme a diferentes lecturas, que se han convertido para mi en una experiencia especifica, pues ademas de pasar por mi propia singularidad, me han llevado a resignificar y reinventar mi lugar como profesor. Una de estas lecturas es un texto de Maria Zambrano titulado "El Temblor del Maestro", en el que plantea que en el momento en que el maestro se encuentra frente a sus estudiantes, quienes están entregando su presencia, su atención y su silencio, el maestro, tiembla. La pregunta que quisiera explorar en este texto, tiene que ver con lo que pasa cuando los estudiantes nos entregan, ademas, sus símbolos y su mirada. En un curso de antropología cultural que me encuentro orientando hace ya varios años, al momento de explorar la cultura o la gramática cultural como una estructura de significados, todos los estudiantes deben llevar a esta sesión en particular, un símbolo. ¿Cuales fueron estos símbolos? ¿Como los definieron? ¿Como los interpretaron?, serán las preguntas transversales de esta presentación, que pendulará entre la antropología simbólica de LLuis Duch, las Pedagogías del Acontecimiento de Carlos Skliar y la posibilidad de pensar la educación como el lugar de la experiencia y la alteridad de Jorge Larrosa. Se concluirá que en educación, la relación con la novedad implica no solo reconocer al otro, sino, ademas, acoger sus símbolos.

Enlace: http://horizonteshumanos.org/downloads-8/

V Congreso Internacional Horizontes Humanos: 2017

Diciembre 14 y 15 de 2017: Desfronterizar los Lenguajes Economicos, Socioculturales y Educativos, Universidad Castilla La Mancha, Toledo, España

Mesa 2: Las Fronteras Percibidas Desde las Diversidades, Inclusiones, Exclusiones

Coordinador de Mesa: Jose A. Castro

Ponencia:  Tres Experiencias de Desfronterización del Sujeto

Abstrac:

Todo texto tiene su genealogía y este no es la excepción. La de este, en particular, esta relacionada con mis ultimos años de experiencia en investigación, donde he podido centrar mi mirada en tres lugares especificos: El de las víctimas, el de los desplazados y mas recientemente el de los refugiados. En esta presentación, quisiera plantear como cada uno de estos lugares esta relacionado con algo un poco mas amplio de lo que he podido percibir hasta ahora. Vivimos en un mundo donde las certezas absolutas, los limites fijos y las fronteras estables se desvanecen. Pero, ¿Que ocurre cuando en contextos especificos es el sujeto el que se desfronteriza, cuando su identidad es forzada y no elegida, cuando la condición humana que lo antecede entra en suspenso? Cada una de estas preguntas se convertiran en las lineas argumentativas de la presentación, desde una propuesta teorica que intenta definir la experiencia como aquello que me pasa (Pronombre irremplazable), la violencia, como la fractura y discontinuidad de los significados que construimos a través del encuentro con el Otro, con su rostro y el reconocimiento que hacemos de él y finalmente de la subjetividad, como aquello que se es, como la grámatica que recibimos al llegar al mundo y que puede reinventarse. Al concluir se planteará como a través de una pedagogía del acontecimiento y de una ética abierta al tiempo, a lo impredecible y al acogimiento del Otro, es posible acoger cada una de estas experiencias de fragmentación y desfronterización, mas alla de encapsularlas, visibilizarlas e incluso reconocerlas.

Enlace: http://horizonteshumanos.org/downloads-7/