CADES: Narrativas y Lenguajes

Comunidades de Aprendizaje y Diálogos Educativos de Saberes

Doctorado Formación en Diversidad

Coordinador: José A. Castro

Descripción:

Somos seres frágiles, simbólicos y en relación. Esta particular condición, hace que de manera constante estemos inventando y reinventando el mundo a través de narrativas que le dan sentido a nuestra experiencia. Por esta razón, lo que se narra, lo que instala en el lenguaje, pero también nuestros silencios, cobran múltiples sentidos e interpretaciones sobre lo que somos (y lo que vamos siendo) en el momento en que nos encontramos con el Otro. Esta forma de hacer el mundo nuestro mundo, esta dimensión narrativa y simbólica, se explorará en este CADES a través de diferentes ítems y temas, que giran alrededor de 5 grandes líneas temáticas:

Líneas Temáticas:

Marzo: La Identidad Narrativa en las Antropologías de la Fragilidad de Joan Carles Melich

Abril: Lo Biográfico y lo Narrativo en las Superficies de Sensibilidad del Sur

Mayo: Apasionarse por las Vidas Singulares: Las Historias de Vida, La Narrativa y la Autobiografía

Junio: La Modalidad Narrativa en Una Tesis Doctoral

Julio: Narrativas Visuales. Un Dialogo con los Estudios Culturales

Lecturas Sugeridas:

A. Derrida. El Gusto del Secreto: La Huella, el Trauma y el Espectro

B. Feixa y Ferrarotti. Las Historias de Vida Como Método de Investigación Social

C. Lluis Duch. Empalabrar el Mundo

D. Estela Quintar. Huella Indicial y Didactobiografía: Formar con Sentido Desde la Vida

E. Elsa Lechner. Historias de Vida: Olhares Interdisciplnares

Entrega Prevista: Construcción de una Historia de Vida

Enlaces de Interes: 

Jose Castro: Curso de Verano: Las Historias de Vida Como Método de Investigación Social

TG I y II. Investigación Acción Participativa en Contextos Situados

Un homenaje a la Vida y Obra del Fundador de la Sociología en Colombia...

Al hombre que escucho la expresión senti/pensamiento de un pescador y la llevo consigo a cada geografía del sur...

Al militante de la vida, al fundador de la IAP, a quien nos enseño a pensar con el corazón...

Enlace. Documental Realizado por RTVC: https://rtvcplay.co/peliculas-documentales/orlando-fals-borda

Seminario: Desarrollo Humano y Formación SocioPolítica

Descripción:

Objetivos:

Primer Componente: Concepciones y Teorías Socio-Políticas del Desarrollo Humano

Semana 1: Sesión de Apertura

Semana 2: 2a. Declaración Universal de Derechos Humanos: Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), del 10 de diciembre de 1948 2b. Desarrollo humano y derechos humanos, dos caras de una misma moneda Autor: Sonia Esmeralda Rojas Rojas

Semana 3: 3a. La Condición Humana 3b. ¿Qué es la Política? Hanna Arendt

Semana 4: Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo Autor: Boaventura de Sousa Santos

Semana 5: ¿Por que la Democracia Necesita de las Humanidades? Autora: Martha C. Nussbaum

Semana 6: Perspectivas Críticas del Desarrollo Humano y los Derechos Humanos: Detrás de los Derechos Humanos Hay Una Lógica de la Crueldad: Joan Carles Mélich La Inteligencia Artificial y el Desierto de lo Posthumano: Slajov Zizek El Posthumanismo y la Ciberciudadania: Sloterdijk

Semana 7: Parcial de Cierre del Primer Componente del Curso

Inicio del Segundo Componente: Desarrollo Humano, Derechos Humanos y Ciudadanía

Estrategia Metodológica Para el Segundo Componente del Curso: Cine Foro

Semana 8: Cine Foro 1. La Noche de los Lápices, Argentina

Semana 9:

Cine Foro 2. "Machuca", Chile

Semana 10: Cine Foro 3. "No Hubo Tiempo Para la Tristeza", Colombia

Temas y Lecturas Complementarias: A. Colombia: Violencia, Democracia y Derechos Humanos: Estanislao Zuleta B. Informe del Centro Nacional de Memoria Histórica: ¡Basta Ya! Colombia: Memorias de Guerra y Dignidad C. Informe de la Comisión de la Verdad en Colombia: Volumen Testimonial

Semana 11: Elaboración del texto reflexivo en clase. Este texto implica el cierre del segundo componente del curso.

Inicio del Tercer Componente del Curso. Competencias Ciudadanas y Participación Democrática: Estructuras Políticas, Sistemas de Gobierno y Políticas Publicas

Estrategia Metodológica Para el Tercer Componente del Curso: Estudio de Caso. "Mapear las Prácticas de Resistencia" Semana 12:

¿Cómo Construir un Estudio de Caso?

Semana 13: Estudios de Caso: Mapeando las Prácticas de Resistencia H.I.J.O.S Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo Proceso de Comunidades Negras del Pacifico Colombiano Museo Melele, Nuqui Consejo Regional Indígena del Cauca Casas de la Memoria Proyectos Productivos de Excombatientes

Semana 14 Plan de Desarrollo 2022 - 2026: "Colombia: Potencia Mundial de la Vida": Realizaciones, Despliegues y Aplazamientos

Semana 15: Presentación de los Estudios de Caso Construidos por los Estudiantes

Semana 16:

Entrega Individual de Notas Canal de Retorno Reflexiones de Cierre

Material de Referencia Complementario

Amartya Sen: Desarrollo Humano

Manfred Max Neef: Desarrollo a Escala Humana: 

Arturo Escobar: La Invención del Desarrollo

Narrativas Visuales

I. Etnografías de la Vida Cotidiana: Rostros, Voces y Silencios en San Jose del Palmar, Chocó

Enlace del Video:

 https://drive.google.com/file/d/18QKxI4G6vrgWHI3BoWlrY5klV8XctS2V/view?usp=sharing

Coloquio de Cierre Trabajo de Grado I y II

Programa de Psicología

Universidad Católica Luis Amigó 

Seminario. El Concepto de Formación en las Antropologías de la Fragilidad

Octubre 11 de 2025

Doctorado Formación en Diversidad

Para Joan Carles, en muestra de afecto y amistad...

 Guión:

• Apertura
• El Concepto de Formación en Gadamer
• La Formación Totalitaria Como Forma de Crueldad
• Del Totalitarismo y las Verdades Absolutas a los Efectos de Sentido
• El Ser Humano Como Animal no Fijado
• Somos Seres Simbólicos, Narrativos e Inacabados
• Somos Seres en Relación... Huella de Nuestro Paso por las Estructuras de Acogida
• La Educación Como Gesto, Donación y Acontecimiento
• Cierre

Catedra Abierta Juanita