martes, 28 de julio de 2026

Curso: Generalidades Metodológicas Desde la Investigación Cualitativa (AFI 06)

Entrada en Construcción

Descripción:

"Desde una perspectiva interpretativa (conocida comúnmente como cualitativa) el propósito fundamental consiste en comprender, desde el marco de referencia de los actores, sus experiencias y la producción de sentidos y significados de la acción emprendida por ellos. La revisión de la literatura es necesaria para identificar el horizonte y el contexto de producción de conocimientos, que orientará la labor de producción de información y conocimientos. El proceso investigativo se orienta por un diseño flexible, espiralado, de acercamiento de niveles generales y exploratorios, a niveles profundos de comprensión de la subjetividad humana, a la cual se accede por diferentes modos de expresión. Los conocimientos son siempre parciales y construidos entre las contrapartes activas de la investigación y con ellos se procura una función orientadora de la acción de los actores en el contexto específico de sus realidades."

Unidades Temáticas:

Unidad 1. Conceptos Básicos

  • Generalidades del Horizonte de Investigación Cualitativo: Definiciones Preliminares
  • Características del Planteamiento del Problema


Unidad 2. Métodos de la Investigación Cualitativa

  • Etnografía
  • Fenomenología
  • Hermenéutica
  • Investigación Acción Participativa (IAP)


Unidad 3. Técnicas de Recolección de Información

  • Entrevista
  • Grupo Focal
  • Técnicas Interactivas
  • Observación y Diario de Campo


Unidad 4. Aproximación al Análisis de la Información

  • Análisis Categorial
  • Herramientas Para el Análisis de la Información: Atlas Ti / Nvivo


Criterios de Evaluación:

  • Exposición
  • Podcast
  • Anterpyecto de Investigación Cualitativa
  • Despliegue de una Tecnica
  • Participación


Curso: Generalidades del Proceso de Investigación y Construcción de Objetos de Conocimiento (AFI 04)

Entrada en Construcción

Descripción:

"La intencionalidad del curso es aproximar al estudiante al conocimiento de la funcionalidad y estructura de los planteamientos de problema propios de sus objetos de estudio. Cuando un estudiante desarrolla la capacidad de explicar la correspondencia de los paradigmas de la investigación con los planteamientos de problemas, comprende las estrategias metodológicas diferenciales y particulares que tendrán que llevarse a cabo para solucionar el problema planteado, pues se parte de la premisa de que los diferentes enfoques metodológicos están sustentados desde paradigmas diferentes, que precisamente definen dicha funcionalidad y estructuración teórica y técnica en la investigación."

Unidades Temáticas:

Unidad 1. Aproximación a la Investigación

  • Tipos de Conocimiento
  • ¿Que es la Investigación? Importancia de la Investigación / Características de la Investigación
  • Mitos de la Investigación
  • Investigación Científica / Investigación Formativa


Unidad 2. Enfoques y Paradigmas de la Investigación

  • Positivismo
  • Histórico - Hermeneutico
  • Crítico Social


Unidad 3. Fases del Proceso de Investigación Cualitativo

  • Generalidades del Horizontes de Investigación Cualitativo: Definiciones Preliminares
  • Definición de Objetos de Estudio
  • Construcción del Planteamiento del Problema
  • Reporte y Dilemas Éticos de la Investigación Cualitativa


Unidad 4. Fases del Proceso de Investigación Cuantitativo


  • Generalidades del Horizontes de Investigación Cuantitativo: Definiciones Preliminares
  • Definición de Objetos de Estudio
  • Construcción del Planteamiento del Problema
  • Reporte y Dilemas Éticos de la Investigación Cualitativa


Estrategias de Evaluación:

  • Construcción de un Planteamiento del Problema Desde Uno de los Dos Enfoques Vistos
  • Parcial Selección Multiple
  • Exposición
  • PodCast
  • Participación


sábado, 25 de julio de 2026

Curso: Cuerpo, Poder y Subjetividad

Programa de Psicología

Universidad Católica Luis Amigo

Descripción:


Momentos que Configuran el Curso:


Acto I. Antropología del Cuerpo

Le Breton:

Lluis Duch:


Acto II. Sociología y Filosofía del Cuerpo

Bourdieu

Olga Sabido Ramos

Jean Luc Nancy

Joan Carles Melich:


Acto III. Las Relaciones de Poder Penetran los Cuerpos

Deleuze y Guattari

Foucault

Judtih Butler


Acto IV. Investigaciones Sobre y Desde el Cuerpo:

  • Corpografías
  • Diálogos Entre el Arte, el Cine y el Cuerpo
  • Achille Mbembre: Necropolíticas y el Cuerpo Como Frontera: Una Crítica al Régimen Contemporáneo de Migración Global
  • El Cuerpo Como Territorio
  • El Acontecimiento, el Trauma y el Espectro (Antropología del Dolor)
  • La Localización del Daño y la Herida en el Cuerpo Desaparecido
  • Corporalidades Disidentes
  • Cuerpos Virtuales


Enlaces de Interés:


Criterios de Evaluación:

  • Exposición
  • Parcial
  • Anteproyecto
  • Despliegue de una Técnica
  • Participación

viernes, 24 de julio de 2026

Seminario. Perspectivas Educativas y Culturales

Especialización en Intervenciones Psicosociales

Universidad Católica Luis Amigo

Descripción:

"La relación entre Pedagogía Crítica e Intervención Psicosocial es el núcleo de este curso. Las perspectivas educativas de la intervención psicosocial se asocian a una práctica de transformación social que se apoya en procesos con comunidades, familias e instituciones educativas. En otras palabras, las perspectivas educativas de la intervención psicosocial se hallan dentro de los ambientes educativos institucionales y por fuera de ellos en los contextos socio-comunitarios y tiene como intención implicarse en procesos de cambio que ayuden a mejorar las condiciones de vida de las personas. La imagen de “educación de galpón” y de “maestro bonsái” que nos ofrece Ortega, Silgado y Villa (2019) nos facilitan la comprensión de este enfoque de la intervención psicosocial. El galpón y el maestro bonsái hacen referencia a una educación para la reproducción de un sistema educativo injusto y excluyente para todo aquel que sea diferente y se resista a ser homogeneizado en contextos educativos. A este conjunto de prácticas excluyentes se opone el enfoque de este curso titulado “Perspectivas educativas de la intervención psicosocial”.  

Momentos que Configuran el Curso:

I.

II.

III.


Enlaces de Interés

jueves, 16 de julio de 2026

XV Coloquio de Investigación en Formación Ciudadana

Lugar: Universidad Católica Luis Amigo

Fecha: Septiembre 24, 25 y 26 de 2026

Mesa 2: Educación, Ciudadanía, Memoria y Paz

Coordinadores: Miguel Ángel Puentes Castro - Jose Alcides Castro Acevedo

Enlace convocatoria: https://drive.google.com/file/d/1sVusq5nTj97JmgVPzjN5etUunEQ96Xho/view

Enlace de inscripción:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfa-2aFSo5eWeuTWcV9aRZX5_sAgOsiKmyIpzHgSLhBPJpO7w/viewform


miércoles, 15 de julio de 2026

Sustentación Candidatura Doctoral

Titulo de la Propuesta: Resignificación del Conflicto Escolar en Perspectiva Decolonial 

Doctorado en Educación en Desarrollo Humano UCP

Doctoranda: Brenda Edith Bermúdez Moreno

Curso: Generalidades Metodológicas Desde la Investigación Cualitativa (AFI 06)

Entrada en Construcción Descripción: "Desde una perspectiva interpretativa (conocida comúnmente como cualitativa) el propósito fundamen...