domingo, 24 de mayo de 2026

Ponencia: La Naturaleza Como Forma de Testimonio en la Exposición “Escuchar de Otra Manera: Imágenes, Textos y Sonidos del Tomo Testimonial de la Comisión de la Verdad” Colombia.

3er Congreso Internacional Antropologías del Sur

Noviembre 4, 5 y 6 de 2026

Universidade Federal de Integracao Latino - Americana (Unila)

Foz Do Iguacu, Brasil

Esta presentación centra su mirada en la forma en que la naturaleza se ha configurado como un sujeto de dolor en el mas reciente informe presentado por la Comisión de la Verdad en Colombia (2018 - 2022) y, de manera particular, en el volumen testimonial.

A diferencia de las otras comisiones creadas en Colombia para el estudio y el análisis del conflicto armado en nuestro país, entre las que se pueden mencionar, por ejemplo, la Comisión Investigadora de las Causas de la Violencia (1957), la Comisión de Estudios Sobre la Violencia (1987) o la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (Actual Centro de Memoria Histórica en Colombia), este informe no solo se centro en las graves violaciones a los derechos humanos, uno de los términos de referencia de casi todas las comisiones de la verdad en el mundo, sino que realizo un esfuerzo adicional por comprender como la guerra fractura los territorios, las identidades y las subjetividades, “haciendo audible las diversas formas en las que la naturaleza testimonia desde su subjetividad como ente sintiente y en correlación con los seres que la habitan” (Castillejo 2022).

No obstante, esta inflexión y la forma en que fue representada en una de las más recientes exposiciones de la Comisión, instalada en la ciudad de Manizales, Caldas, Colombia el 14 de mayo de 2026, titulada “Escuchar de Otra Manera: Imágenes, Textos y Sonidos del Tomo Testimonial de la Comisión de la Verdad”, dirigida por Alejandro Castillejo, ha implicado una serie de reflexiones que serán el guion a seguir durante esta presentación, el cual se estructura de la siguiente manera:

 

I. Preámbulo autobiográfico... La Escala Social de la Herida y el Testimonio Como Forma de Articular la Experiencia... Huellas y Ecos de Alejandro.

II. Hacia una Inflexión en la Mirada… El Descenso al Mundo de la Vida Cotidiana

III. Descolonizar la Escuchar

IV. Las Fisuras de la Naturaleza, Sus Heridas y Su Testimonio

A manera de cierre se planteará que, si bien uno de los efectos de la guerra es la fractura de la vida cotidiana, del tejido social y las subjetividades, es importante recordar el daño y las heridas que esta ha producido en la naturaleza, así como las iniciativas y prácticas rituales que las comunidades indígenas y las comunidades negras del país han realizado con la intención de restituir el daño causado al mundo espiritual y al mundo simbólico, como una forma de reconciliarse con el universo.





viernes, 22 de mayo de 2026

jueves, 21 de mayo de 2026

Coloquio de Cierre Especialización en Intervenciones Psicosociales 2026 / I

Universidad Católica Luis Amigo

Mayo 26 de 2026

Enlace de Conexión: meet.google.com/ugu-nkrd-mgh

Trabajos Dirigidos Jose A. Castro:

I. Tejiendo Lazos

II. Fortalecimiento de las Redes de Apoyo



III. Memorias Vivas

                                          

IV. Prevención del Consumo


miércoles, 20 de mayo de 2026

Coloquio de Cierre Trabajo de Grado I y II 2026 / I

Programa de Psicología

Universidad Católica Luis Amigo

Mayo 20 de 2026

Trabajos Dirigidos José A. Castro:

I. El Estigma Como Techo de Cristal


II. Emociones, Subjetividad y Experiencias en la Escuela Rural Como Ámbito de Sentido



III. Narrativas, Sentidos y Significados Detrás del Consumo en la Voz de los Adultos Jóvenes de la Fundación Renacer del Arco Iris

                                           

                                             

IV. Imagen de Expectativa:



martes, 3 de marzo de 2026

CADES: Narrativas y Lenguajes

Comunidades de Aprendizaje y Diálogos Educativos de Saberes

Doctorado Formación en Diversidad

Coordinador: José A. Castro



Descripción:

Somos seres frágiles, simbólicos y en relación. Esta particular condición, hace que de manera constante estemos inventando y reinventando el mundo a través de narrativas que le dan sentido a nuestra experiencia. Por esta razón, lo que se narra, lo que instala en el lenguaje, pero también nuestros silencios, cobran múltiples sentidos e interpretaciones sobre lo que somos (y lo que vamos siendo) en el momento en que nos encontramos con el Otro. Esta forma de hacer del mundo nuestro mundo, esta dimensión narrativa y simbólica, se explorará en esta CADES a través de diferentes ítems y temas, que giran alrededor de 5 grandes líneas temáticas:


Líneas Temáticas:


Marzo: La Identidad Narrativa en las Antropologías de la Fragilidad de Joan Carles Melich

Abril: Lo Biográfico y lo Narrativo en las Superficies de Sensibilidad del Sur: Estela Quintar


Mayo: La Modalidad Narrativa en Una Tesis Doctoral

Junio: Apasionarse por las Vidas Singulares: La Narrativa, Las Historias de Vida y la Autobiografía

Julio: Narrativas Visuales. Un Dialogo con los Estudios Culturales


Lecturas Sugeridas:

A. Jacques Derrida. El Gusto del Secreto: La Huella, el Trauma y el Espectro

B. Feixa y Ferrarotti. Las Historias de Vida Como Método de Investigación Social

C. Lluis Duch. Empalabrar el Mundo

D. Estela Quintar. Huella Indicial y Didactobiografía: Formar con Sentido Desde la Vida

E. Elsa Lechner. Historias de Vida: Olhares Interdisciplanares

F. Rodrigo Matos de Sousa: Narrativas, Autobiografia e Histórias de Vida

G. Alejandro Castillejo. Utopía y Desarraigo

H. Jose Castro. Las Poéticas del Retorno: Del Exilio Interno a la Herencia Olvidad de la Rebeldia.


Entrega Prevista: Construcción de una Historia de Vida


Enlaces de Interes: 

Jose Castro: Curso de Verano: Las Historias de Vida Como Método de Investigación Social

miércoles, 4 de febrero de 2026

TG I y II. Investigación Acción Participativa en Contextos Situados

Un homenaje a la Vida y Obra del Fundador de la Sociología en Colombia...

Al hombre que escucho la expresión senti/pensamiento de un pescador y la llevo consigo a cada geografía del sur...

Al militante de la vida, al fundador de la IAP, a quien nos enseño a pensar con el corazón...


Seminario: Desarrollo Humano y Formación SocioPolítica

Descripción:

Objetivos:

Primer Componente: Concepciones y Teorías Socio-Políticas del Desarrollo Humano

Semana 1: Sesión de Apertura

Semana 2: 2a. Declaración Universal de Derechos Humanos: Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), del 10 de diciembre de 1948 2b. Desarrollo humano y derechos humanos, dos caras de una misma moneda Autor: Sonia Esmeralda Rojas Rojas

Semana 3: 3a. La Condición Humana 3b. ¿Qué es la Política? Hanna Arendt

Semana 4: Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo Autor: Boaventura de Sousa Santos

Semana 5: ¿Por que la Democracia Necesita de las Humanidades? Autora: Martha C. Nussbaum

Semana 6: Perspectivas Críticas del Desarrollo Humano y los Derechos Humanos: Detrás de los Derechos Humanos Hay Una Lógica de la Crueldad: Joan Carles Mélich La Inteligencia Artificial y el Desierto de lo Posthumano: Slajov Zizek El Posthumanismo y la Ciberciudadania: Sloterdijk

Semana 7: Parcial de Cierre del Primer Componente del Curso


Inicio del Segundo Componente: Desarrollo Humano, Derechos Humanos y Ciudadanía

Estrategia Metodológica Para el Segundo Componente del Curso: Cine Foro

Semana 8: Cine Foro 1. La Noche de los Lápices, Argentina


Semana 9:
Cine Foro 2. "Machuca", Chile


Semana 10: Cine Foro 3. "No Hubo Tiempo Para la Tristeza", Colombia


Temas y Lecturas Complementarias: A. Colombia: Violencia, Democracia y Derechos Humanos: Estanislao Zuleta B. Informe del Centro Nacional de Memoria Histórica: ¡Basta Ya! Colombia: Memorias de Guerra y Dignidad C. Informe de la Comisión de la Verdad en Colombia: Volumen Testimonial

Semana 11: Elaboración del texto reflexivo en clase. Este texto implica el cierre del segundo componente del curso.

Inicio del Tercer Componente del Curso. Competencias Ciudadanas y Participación Democrática: Estructuras Políticas, Sistemas de Gobierno y Políticas Publicas
Estrategia Metodológica Para el Tercer Componente del Curso: Estudio de Caso. "Mapear las Prácticas de Resistencia" Semana 12:

¿Cómo Construir un Estudio de Caso?

Semana 13: Estudios de Caso: Mapeando las Prácticas de Resistencia H.I.J.O.S Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo Proceso de Comunidades Negras del Pacifico Colombiano Museo Melele, Nuqui Consejo Regional Indígena del Cauca Casas de la Memoria Proyectos Productivos de Excombatientes

Semana 14 Plan de Desarrollo 2022 - 2026: "Colombia: Potencia Mundial de la Vida": Realizaciones, Despliegues y Aplazamientos

Semana 15: Presentación de los Estudios de Caso Construidos por los Estudiantes

Semana 16:

Entrega Individual de Notas Canal de Retorno Reflexiones de Cierre

Material de Referencia Complementario

Amartya Sen: Desarrollo Humano


Manfred Max Neef: Desarrollo a Escala Humana: 


Arturo Escobar: La Invención del Desarrollo