Curso: Generalidades del Proceso de Investigación y Construcción de Objetos de Conocimiento (AFI 04)

Descripción:

"La intencionalidad del curso es aproximar al estudiante al conocimiento de la funcionalidad y estructura de los planteamientos de problema propios de sus objetos de estudio. Cuando un estudiante desarrolla la capacidad de explicar la correspondencia de los paradigmas de la investigación con los planteamientos de problemas, comprende las estrategias metodológicas diferenciales y particulares que tendrán que llevarse a cabo para solucionar el problema planteado, pues se parte de la premisa de que los diferentes enfoques metodológicos están sustentados desde paradigmas diferentes, que precisamente definen dicha funcionalidad y estructuración teórica y técnica en la investigación."

Unidad 1. Aproximación a la Investigación - ¿Qué es la ciencia? - Tipos de conocimiento - ¿Qué es la investigación? (Importancia de la investigación y características del investigador) - Creencias populares de la investigación. - Conducta ética en el proceso de formación y en la investigación científica

Sesión 2

• ¿Qué es la Investigación? Importancia de la Investigación / Características de la Investigación
• Tipos de Conocimiento

Sesión 3.

•   Mitos de la Investigación
•   Investigación Científica / Investigación Formativa

 

Unidad 2. Paradigmas y enfoques de investigación - ¿Qué es un paradigma? - Conceptos básicos de los Paradigmas de investigación: positivismo, histórico-hermenéutico y crítico-social. - Generalidades del enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo

 

Sesión 4: Positivismo

Sesión 5: Histórico - Hermenéutico

Sesión 6: Crítico Social

Sesión 7: Parcial

 

Unidad 3. Construcción de objetos de estudio - Definición de objetos de estudio - Construcción de planteamiento de problema desde el enfoque metodológico cuantitativo - Construcción de planteamiento de problema desde el enfoque metodológico cualitativo

 

 

Unidad 3a. Fases del Proceso de Investigación Cualitativo

Sesión 8.

•  Generalidades del Horizontes de Investigación Cualitativo: Definiciones Preliminares
•  Definición de Objetos de Estudio

Sesión 9: Construcción del Planteamiento del Problema

Sesión 10: Reporte y Dilemas Éticos de la Investigación Cualitativa

 

Unidad 3b. Fases del Proceso de Investigación Cuantitativo

Sesión 11.

•      Generalidades del Horizontes de Investigación Cuantitativo: Definiciones Preliminares
•      Definición de Objetos de Estudio

      Sesión 12: Construcción del Planteamiento del Problema

Sesión 13: Reporte y Dilemas Éticos de la Investigación Cualitativa

 

Sesión 14: Entrega y Sustentación del Planteamiento del Problema / Presentación de Podcast

Sesión 15. Entrega Preliminar de Notas

Sesión 16. Evento de Superación

 

Síntesis de las Estrategias de Evaluación:

 

Unidad 1: Parcial: 20%

Unidades 2 y 3: Exposición Temática: 20% 

Unidad 3. Guion y Podcast Sobre la Temática de Investigación Seleccionada al Realizar el Planteamiento del Problema: 20%

Unidades 3 y 4: Entrega del Planteamiento del Problema Desde Uno de los Dos Tipos de Investigación Vistos: 20%

Participación: Asistencia / Comprobación de Lectura / Taller / Quiz: 20%

 

Enlaces de Interés AFI Generalidades:

 

Cursos de Verano Sobre Metodología Jose A. Castro:

Jose Castro: Cursos de Verano

Diplomado Para Docentes: Diplomado en Estrategias Cuantitativas y Cualitativas en Metodologías de la Investigación:

Jose Castro: Diplomado en Estrategias Cuantitativas y Cualitativas en Metodologías de Investigación

Red Latinoamericana en Metodologías de las Ciencias Sociales (RedMet)

Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales — Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales

Enlace MinCiencias y CvLac:

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