Descripción:
"La intencionalidad del curso es aproximar al estudiante al
conocimiento de la funcionalidad y estructura de los planteamientos de problema
propios de sus objetos de estudio. Cuando un estudiante desarrolla la capacidad
de explicar la correspondencia de los paradigmas de la investigación con los
planteamientos de problemas, comprende las estrategias metodológicas
diferenciales y particulares que tendrán que llevarse a cabo para solucionar el
problema planteado, pues se parte de la premisa de que los diferentes enfoques
metodológicos están sustentados desde paradigmas diferentes, que precisamente
definen dicha funcionalidad y estructuración teórica y técnica en la
investigación."
Unidad
1. Aproximación a la Investigación - ¿Qué es la ciencia? - Tipos de
conocimiento - ¿Qué es la investigación? (Importancia de la investigación y
características del investigador) - Creencias populares de la investigación. -
Conducta ética en el proceso de formación y en la investigación científica
Sesión 2
- ¿Qué es la Investigación? Importancia de la Investigación / Características de la Investigación
- Tipos de Conocimiento
Sesión 3.
- Mitos de la Investigación
- Investigación Científica / Investigación Formativa
Unidad
2. Paradigmas y enfoques de investigación - ¿Qué es un paradigma? - Conceptos
básicos de los Paradigmas de investigación: positivismo, histórico-hermenéutico
y crítico-social. - Generalidades del enfoque cualitativo y enfoque
cuantitativo
Sesión
4: Positivismo
Sesión 5: Histórico - Hermenéutico
Sesión 6: Crítico Social
Sesión 7: Parcial
Unidad
3. Construcción de objetos de estudio - Definición de objetos de estudio -
Construcción de planteamiento de problema desde el enfoque metodológico
cuantitativo - Construcción de planteamiento de problema desde el enfoque
metodológico cualitativo
Unidad 3a. Fases del Proceso de Investigación Cualitativo
Sesión 8.
- Generalidades del Horizontes de Investigación Cualitativo: Definiciones Preliminares
- Definición de Objetos de Estudio
Sesión 9: Construcción del Planteamiento del
Problema
Sesión 10: Reporte y Dilemas Éticos de la
Investigación Cualitativa
Unidad
3b. Fases del Proceso de Investigación Cuantitativo
Sesión 11.
- Generalidades del Horizontes de Investigación Cuantitativo: Definiciones Preliminares
- Definición de Objetos de Estudio
Sesión 12: Construcción del Planteamiento del Problema
Sesión 13: Reporte
y Dilemas Éticos de la Investigación Cualitativa
Sesión 14: Entrega y Sustentación del Planteamiento del Problema / Presentación de Podcast
Sesión 15.
Entrega Preliminar de Notas
Sesión 16. Evento
de Superación
Síntesis de las
Estrategias de Evaluación:
Unidad
1: Parcial: 20%
Unidades
2 y 3: Exposición Temática: 20%
Unidad
3. Guion y Podcast Sobre la Temática de Investigación Seleccionada al Realizar
el Planteamiento del Problema: 20%
Unidades
3 y 4: Entrega del Planteamiento del Problema Desde Uno de los Dos Tipos de
Investigación Vistos: 20%
Participación:
Asistencia / Comprobación de Lectura / Taller / Quiz: 20%
Enlaces de
Interés AFI Generalidades:
Cursos
de Verano Sobre Metodología Jose A. Castro:
Diplomado
Para Docentes: Diplomado en Estrategias Cuantitativas y Cualitativas en
Metodologías de la Investigación:
Jose Castro: Diplomado en
Estrategias Cuantitativas y Cualitativas en Metodologías de Investigación
Red
Latinoamericana en Metodologías de las Ciencias Sociales (RedMet)
Enlace
MinCiencias y CvLac:
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