viernes, 25 de noviembre de 2022
jueves, 24 de noviembre de 2022
miércoles, 23 de noviembre de 2022
Seminario Fundamentos en Educación Inclusiva: 2023 - 01
Maestría en Educación Para la Inclusión con Énfasis en Políticas Publicas
Escuela de Postgrados
Universidad Católica Luis Amigo
Apertura
"Nuestros niños/as tienen derecho a ser mirados sin ser clasificados..." Carlos Skliar
Acto I. Epistemologías de la Educación Inclusiva
Acto II. "La Inclusión Como Gesto Pequeño"
Acto III. Pedagogías de las Diferencias, del Acontecimiento y de la Hospitalidad
Acto IV. La Mirada, la Voz y el Texto: Entre la Deconstrucción y la Narrativa
Cierre. Fragmentos Para Desptalogizar las Diferencias
Enlace Maestria: https://programas.ucatolicaluisamigo.edu.co/cpt-programas/maestria-en-educacion-para-la-inclusion-con-enfasis-en-politicas-publicas-distancia/
Enlaces de Interés:
- Seminario de Postdoctorado: Epistemología de la Educación Inclusiva. Aldo Ocampo Gonzalez Ph.D.
- Visiting Fellow 2022. Residencias Para Re - imaginar la Educación Inclusiva en el Sur Global. Jose A. Castro, Ph.D.
- Seminario Internacional. Dilemas Críticos Sobre Educación Inclusiva. Jose A. Castro, Ph.D.
lunes, 21 de noviembre de 2022
Lanzamiento Cátedra Itinerante Sobre Educación Inclusiva
Cátedra Itinerante Sobre Investigación de la Educación Inclusiva en el Sur Global: Tramas Existenciales, Acción Política y Otras Formas de Imaginar el Mundo
Fecha: 24 de noviembre de 2022
Hora: 15:00 a 18:00 hrs (hora de Argentina, Chile, Brasil), 13:00 a 16:00 hrs (Colombia, Ecuador, Perú) y 12:00 a 15:00 hrs (México)
Enlace de Conexión: https://youtu.be/UlJiHChnjtA
viernes, 14 de octubre de 2022
El Informe de la Verdad en Tiempos de Transición
Lugar: Universidad Católica Luis Amigó
Fecha: Octubre 14 de 2022
Poster I. Informe Sobre el Exilio:
Poster II. Cuando los Pájaros No Cantaban... Volumen Testimonial
Fragmento de Alejandro Castillejo... Comisionado Encargado del Volumen Testimonial:
viernes, 7 de octubre de 2022
Estancia Postdoctoral Programa TrAndes
Investigación Finalizada: Entre Cuerpos y Fronteras: Una Mirada Sobre la Subjetividad de Jóvenes Migrantes Venezolanos en Manizales, Caldas, Colombia.
Asesor Durante la Estancia: Robin Thierry Florent Cavagnoud
Perfil del Asesor: https://www.pucp.edu.pe/profesor/robin-cavagnoud/resumen/
Descripción del Programa: El Programa de Posgrado en Desarrollo Sostenible y Desigualdades Sociales en la Región Andina (trAndeS) es un esfuerzo conjunto entre la PUCP y la Universidad Libre de Berlín, por desarrollar investigación sobre la desigualdad presente en países de la región andina, además que busca generar debate y propuestas frente a este problema.
Enlace TrAndes: https://www.programa-trandes.net/news/Becario-postdoctoral-Jose-Castro.html
miércoles, 28 de septiembre de 2022
Ier Encuentro Educación con Sentido Humano
miércoles, 21 de septiembre de 2022
Panel: Diálogos Abiertos en Psicología Comunitaria
Fecha: Jueves 22 de Septiembre
Lugar: Auditorio Domingo de Alboraya, UCLA
Objetivo: Identificar las principales diferencias en la comprensión de la noción de comunidad para la psicología comunitaria y otras disciplinas como la sociología y el trabajo social.
viernes, 19 de agosto de 2022
Ier Congreso Internacional: Aperturas Interdisciplinarias en Estudios en Psicología
Viernes 26 y Sábado 27 de Agosto
Doctorado en Estudios Interdisciplinarios en Psicología
Escuela de Postgrados, UCLA.
Ponencia: Las Poéticas del Retorno: Del Exilio Interno a la Herencia Olvidada de la Rebeldía
Jose A. Castro
miércoles, 3 de agosto de 2022
Seminario Internacional. Dilemas Críticos Sobre Educación Inclusiva
lunes, 11 de julio de 2022
Visiting Fellow 2022. Residencias Para Re-imaginar la Educación Inclusiva en el Sur Global
Programa de Investigadores en Residencia del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva
Fecha: Del 19 al 29 de Julio de 2022
Conferencia de Cierre: De la Nostalgia Postestructuralista a las Políticas de la Representación del Otro en el Sur Global
Jose A. Castro
Enlace de Inscripción: https://celei.cl/2022/07/visiting-fellow-2022-residencias-para-re-imaginar-la-educacion-inclusiva-en-el-sur-global/
miércoles, 8 de junio de 2022
Postdoctorado en Teoría Crítica y Perspectivas Político - Metodológicas Sobre Educación Inclusiva
Centro de Estudios Latinoamericanos en Educación Inclusiva (CELEI)
Investigación en Curso: Filosofías de las Diferencias en Educación: Umbrales, pliegues y Giros Para Deconstruir el Concepto de Inclusión
Agosto de 2022 - Abril de 2023
Enlace CELEI: https://celei.cl/
lunes, 23 de mayo de 2022
Grupo de Investigación Latinoamericano Sobre Educación Inclusiva
Linea de Investigación: Migración, Educación y Diversidad
Coordinador: Jose A. Castro
Descripción: Esta linea de investigación busca explorar las diferentes formas en que la identidad, la subjetividad y la cultura interactúan al centrar la mirada en una experiencia especifica: La de los jóvenes migrantes que llegan a las instituciones educativas. Si bien esta es una experiencia que implica un antes y un después, o un nunca llegar a ser del todo, como lo plantea Michel Agier, la escuela se convierte en el lugar de la reinvención, de la apertura y del acogimiento. Centrar la mirada por tanto en las fronteras, los cuerpos, las miradas, los gestos y las narrativas de los estudiantes migrantes, se convierte en el horizonte de posibilidad que esta linea se propone trazar.
Campos a Explorar:
I. Identidades de Frontera y Contextos Migratorios
II. Narrativas Migrantes
III. Políticas de la Hospitalidad en la Escuela
IV. Políticas Interculturales en Educación
viernes, 8 de abril de 2022
Las Poéticas del Retorno: Del Exilio Interno a la Herencia Olvidada de la Rebeldía
Tesis de Investigación Postdoctoral Finalizada
Instituto Pensamiento y Cultura en America Latina, Ipecal, Mexico.
jueves, 7 de abril de 2022
miércoles, 6 de abril de 2022
Trabajos Dirigidos: Doctorado Formación en Diversidad
Proyecto de Investigación: Narrativas de Vida: Configuración de Vida en los Estudiantes de Dos Instituciones Educativas de San Vicente del Caguan.
Estudiante Asesorado: Ronald Ferney Virguez Rodriguez
Descripción:
martes, 29 de marzo de 2022
Trabajo de Grado I. Conflictos, Memorias y Resistencias
Propuesta Trabajo de Grado I. 2022 - 02
Programa de Psicología / UCLA
Descripción:
Este curso busca explorar las complejas formas en que la cultura, la identidad y la violencia interactúan en contextos específicos. Si bien uno de los efectos de la guerra y del desplazamiento forzado es la fractura de los universos simbólicos, de la vida cotidiana y de sujetos y comunidades especificas, este curso centra su mirada en la forma en que estos reinventan su vida en medio de la guerra o en situaciones posteriores a ella. De esta manera, a través de las narrativas, los testimonios, la memoria y las prácticas de resistencia cotidianas, se logra tomar distancia del pasado traumático, reinventar la propia subjetividad y reconstruir el tejido social.
Bienvenidos...
I. Fragmentos y Relatos de Minca. Sierra Nevada de Santa Marta
viernes, 25 de marzo de 2022
domingo, 13 de marzo de 2022
Simposio Sobre Psicología Política
Universidad Católica Luis Amigo / Sede Bogota
Mayo 26 de 2022
Conferencia Central: El Investigador Social Frente al Desarraigo: Fragmentos y Relatos Sobre la Violencia, el Olvido y la Memoria
Jose A. Castro
Evento. El Sentido de lo Humano en Tiempos de Pospandemia
viernes, 11 de febrero de 2022
jueves, 27 de enero de 2022
I. Seminario de Investigación. Doctorado Formación en Diversidad
Seminario de Investigación: Como Construir la Tesis Doctoral: Emergencias Desde Experiencias Vitales
Universidad de Manizales
Docente Invitado: Jose A. Castro
Cohortes IV, V y VI
Febrero 11 y 12 de 2022
Dialécticas del Desarrollo: Fracturas y Continuidades Desde el Pacifico Colombiano
Proyecto de Investigación 2025 UCLA, Trandes, LAI, CIDES Registro Fotográfico Cuarta Temporada de Campo, Mayo de 2019
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Descripción, Objetivos y Contenidos: Presentación del Proyecto Docente Primer Componente: Perspectivas Teóricas de la Antropo...
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Conversaciones Desde el Doctorado Pedagogías de las Diferencias en Educación: Pliegues y Giros Para Deconstruir el Concepto de Inclusión Doc...
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Ponencia: Entre Agotamientos, Mediciones y Esperas: Una Mirada Del Maestro Universitario Desde la Antropología del Sujeto Neoliberal Proble...